Evidemment les orientations éminemment mercatiques du Palais de Tokyo ne sont plus un secret pour personne. Alors que la boutique du palais, vecteur d’un consumérisme affirmé, et les supports publicitaires qui fleurissent un peu partout dans le lieu ne semblent plus choquer personne, le centre de création contemporaine se montre désormais affranchi de tous complexes.

Une semaine durant, le bâtiment du 13 avenue du président Wilson accueillait New Deal, la semaine de la publicité, provoquant la fermeture de l’intégralité des espaces d’habitude dédié à l’art. C’est dans le lieu même de l’exposition Malaval (dont les toiles n’avaient pas été décrochées) qu’une foule d’experts en marketing et en communication s’étaient donc donné rendez-vous pour une grand messe son et lumières autour de thématiques telles que : « consommateurs, internautes comment consommez vous ? » ou « le téléspectateur a-t-il changé ?».

L’évènement était, semble-t-il, suffisamment important pour que Renaud Donnedieu de Vabres, plus que discret depuis quelques semaines sur les réductions des crédits des DRAC ou les négociations sur l’intermittence, se fende d’une intervention fort instructive quant aux réelles préocupations du ministre de la culture et de la communication.

D’abord pensée comme une enquête sur l’apprentissage et l’expérimentation numérique dans 9 écoles d’art, Enseigner/Produire se voit aujourd’hui présenté au public sous forme d’une exposition. A travers une quinzaine de documentaires et interviews d’étudiants et d’enseignants se dégagent nombre de problématiques auxquels sont confrontés les systèmes pédagogiques du milieu artistique. Da manière récurrente se posent les problèmes de l’enseignement face à des technologies en constante évolution ou de la matière numérique comme support de l’œuvre et non comme fin en soit. On découvre à travers les propos développés, le travail d’expérimentation quasi-scientifique et invisible pour le public d’artistes dont le travail est en plein développement.

Si le contenu de cette présentation est dense, enrichissant et parfois volontairement provocateur – on retiendra notamment cette phrase d’un enseignant «il n’y a que dans les écoles que l’art existe » - on regrettera fortement le dispositif pensé de manière trop statique. Chaque vidéo (d’une vingtaine de minutes) est en effet diffusée en boucle par un écran devant lequel ne peuvent s’installer que deux personnes. Pourquoi ne pas avoir installé une vingtaine de postes sur lesquels chaque visiteur aurait activé la diffusion du documentaire de son choix ?

Enseigner/Produire, jusqu'au 16 janvier 2006 au Centre Pompidou, Paris 4eme.

Dans la nuit du samedi 26 au dimanche 27 novembre, France Musique consacrera sa programmation au clarinettiste Michel Portal. De minuit à 7h ce musicien marquant, aussi à l'aise dans le répertoire classique que dans l'improvisation, se dévoilera à travares des enregistrements rares, des interviews et des mini-concerts en duo avec alternativement : Sylvain Luc, Bernard Lubat et Médéric Collignon.